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Conférence des méthodes de culture générale
NOMBRES D'HEURES DE COURS : 27 heures (4 jours 1 /2) soit 8 demies journées / étudiants (moins 1 heure de recherche)
PERIODE D'ENSEIGNEMENT : 7 mois - novembre à juillet 1ère année
FINALITE DE LA SECTION
- Développer l'esprit de curiosité culturelle- S'ouvrir à la diversité du monde et mieux appréhender sa complexité
- Encourager à la consolidation des acquis culturels personnels
- S'affranchir des lieux communs
- Conduire des analyses rigoureuses et réfléchies
OBJECTIF DE LA SECTION
Développer
- les capacités d'analyse
- les capacités de construction d'un travail écrit structuré et cohérent
- les capacités de réflexion critique
- les capacités d'écoute et d'échanges argumentés et construits
Appréhender la multidimensionalité des faits, des actions et des enjeux
- décloisonner les champs disciplinaires
- prendre conscience des interdépendances entre les différents champs culturels
- établir les liens entre compétences professionnelles et culture générale
CONNAISSANCES ET COMPETENCES A ACQUERIR
Connaissances
Apports dans des champs divers (histoire, géographie, sociologie, économie, politique, littérature, arts....).
Compétences
Maîtriser les méthodes d'analyse, de synthèse, de réflexion de documents de type divers.
SOMMAIRE
Supports thématiques
Thèmes : Les grands débats d'idées aujourd'hui
Champs : Sciences Humaines et Sociales
Disciplines : Sociologie, Anthropologie, Economie, Histoire, Géographie, Littérature, Arts...
Méthodes et moyens
1) Travail sur documents
- Identifier la nature du document
- Dégager la problématique
- Différencier idées principales et idées secondaires
- Repérer le plan du document
- Rédiger une synthèse écrite
- Recherches complémentaires des étudiants sur un domaine artistique de leur choix
- Echanges oraux, débats
2) Travail sur dossiers
- Reconduction du travail sur document sur l'ensemble du dossier
- Dégager la problématique commune au dossier
- Construire le plan d'ensemble
- Réaliser une synthèse écrite du dossier
- Echanges oraux, débats
3) Temps de « Libre Expression » à l'initiative d'étudiants
Témoignages :
- sur expériences personnelles
- sur centres d'intérêt particuliers
- sur « coups de cœur »
4) « Temps de réflexion partagée »
- sur termes
- sur expressions
- sur phrases courtes
5) Apports de connaissances par l'enseignant
Elargir et consolider les connaissances nécessaires à une meilleure compréhension et à une réflexion de meilleure qualité
- en partant de faits marquant de l'actualité
- en partant des dossiers travaillés en séances
SUPPORTS D'ETUDE
Bibliographies (articles, ouvrages, sites internets...)
EVALUATION
Note minimale générale à tous les modules pour obtenir le diplôme =10/20
Cœfficient du module = 5
Cœfficient de la section = 1,5
Evaluation 1
Type d'évaluation : Fiche de lecture
Type de travail : travail de groupe
Objectifs de évaluation : maîtrise de la lecture, niveau de compréhension, capacité à construire une synthèse claire et rigoureuse, qualité d'expression et d'orthographe
Agenda : avril
Poids de la note dans la session : 50%
Correcteur : Intervenant
Evaluation 2
Type d'évaluation : Travail sur documents
Type de travail : de groupe
Objectifs de évaluation : maîtrise des méthodes
Agenda : juillet
Poids de la note dans la session : 25%
Correcteur : Intervenant
Evaluation 3
Type d'évaluation : niveau et qualité de participation durant le cours
Type de travail : individuel
Objectifs de évaluation : niveau et pertinence de la réflexion, qualité des interventions
Agenda : en continu
Poids de la note dans la session : 25%
Correcteur : Intervenant
Votre intervenante est Anne Poles
