Ecole de Savignac

Projet de création d'entreprise

Exploiter en synthèse l'ensemble des savoirs étudiés pendant la formation (marketing, gestion, droit, stratégie,...), afin de mieux appréhender l'interaction et la nécessaire complémentarité entre ses différents savoirs (transversalité)
Traduire les savoirs étudiés en terme de compétences (compétences = mise en œuvre de savoirs donc savoir-faire),
Se positionner sur l'ensemble des savoirs : savoirs, savoir-faire, et savoir-être,
Développer le travail en équipe,
Utiliser des outils d'organisation et de planification de missions et de tâches,
Acquérir les aptitudes indispensables à l'organisation, la communication... dans le cadre de la gestion d'un projet (répartition des tâches, contrôle de cohérence, organisation de réunion, ....).

Exploiter en synthèse l'ensemble des savoirs abordés pendant votre cursus de formation,
Permettre aux étudiants d'évaluer le niveau des savoirs acquis et non acquis
Permettre aux étudiants de réaliser des transferts de savoirs et de compétences entre eux et par l'intermédiaire des intervenants jalonnant la gestion du projet
Appréhender et intégrer les méthodes d'analyse, les outils et les techniques adaptés à la conduite de projet (notamment des techniques d'analyse, de traitement, d'organisation, de communication....),
Elaborer un dossier structuré et cohérent permettant la présentation et la soutenance du projet aux différents acteurs : professeurs, commanditaires, experts professionnels,...,
Permettre aux étudiants de montrer leur capacité d'analyse, d'organisation, de créativité, d'appréciation, de communication...

Répondre à un besoin précis et identifié, exprimé par un commanditaire à travers une finalité : Créer une hôtellerie de plein en Serbie, Créer une résidence hôtelière en complément d'un hôtel existant....
Organiser une démarche : Implique la réalisation d'un certain nombre de tâches coordonnées et planifiées : il s'agit de répondre à la question « comment va-t-on réaliser le projet ? » : approche organisée faisant appel à des méthodes de travail rigoureuses, des techniques et des outils et à une organisation spécifique... afin d'obtenir une efficacité maximum.
Définir et gérer un ensemble de ressources : Nécessite un cadre de temps ou un délai déterminé (un début et une fin déterminé) ainsi que des ressources : le temps, argent (budgets) et ressources humaines sont des contraintes inhérentes à la conduite d'un projet.

Travail préparatoire à la mise en œuvre de la recherche
Exercices relatifs aux différentes compétences à mobiliser
Accompagnement dans la mise en œuvre des différents temps et actes de la recherche
Appréciation continue, selon les différents moments, des actions et des analyses conduites
Aide à la remédiation en cas de défaillances dans le « parcours », de choix ou de méthodes peu pertinentes